UN Women Training Centre held an Expert Group Meeting on 26 - 28 August in Santo Domingo aiming to share knowledge and research in training for gender equality. The Expert Group was composed of recognized experts in the field of training for gender equality both from academia and training institutes.
The meeting had the following objectives:
- Discuss and update the state of the field of training for gender equality;
- Support the Training Centre to strengthen its theory of change, and implement its strategic plan; and
- Identify next-step actions for future collaboration and partnership with the Expert Group.
The meeting served as a follow-up to the first meeting held in September 2013 in which the group explored lessons for success, challenges and priorities moving forward. Discussed topics during the Expert Group Meeting included the Training Centre resources such as the Working Paper Series and Virtual Dialogues of the Community of Practice. Participating experts offered recommendations on the use of the Training Centre eLearning Campus, the Gender Experts roster, resources, terminology standardization, the need for feedback from the field, among others. The Training Centre also took the opportunity to seek expertise and advice on enhancing pedagogical frameworks and quality assurance mechanisms for its training work. The meeting concluded with a Joint Statement from Expert Group Members, who will continue to collaborate and exchange to share knowledge and practices for the advancement of Training for Gender Equality.
The Expert Group agrees the following key points:
- Training for gender equality makes a significant contribution to advancing gender equality and women’s empowerment.
- A theory of change on training for gender equality should be embedded within a vision of a broader change project. This should take into account strategically both short-term and long-term goals and pay attention to what can be achieved in different contexts, institutions and locations.
- Assessment, monitoring and evaluation of training for gender equality should be derived from a theory of change and based on a realistic understanding of what is possible.
- Feminist pedagogical practices need to be developed and documented reflexively and collectively, using action-research methodologies which engage practitioners from a range of backgrounds, especially in online contexts.
- The politics of knowledge and tensions between different knowledges on gender matter. Power relations need to be taken into account at all stages of the training cycle and knowledge production.
- The UN Women Training Centre leads a process of bridging theories and practices in training for gender equality, through applied action research and evidence-based practice.
To further strengthen quality in training for gender equality and enhance the capacity of trainers, the Expert Group recommends:
- Continuing to review and analyse ongoing developments in training for gender equality - building on the Beijing review paper to better understand variation across audiences, regions and critical areas of concern.
- Documenting and sharing lessons learned, case studies and good practices in a collective and reflexive manner.
- Providing reflexive spaces for promoting, exchanging and advancing knowledge on training for gender equality.
- Developing typologies of training for gender equality, distinguishing among objectives, modalities, methodologies, audiences, and stages of the training cycle.
- Exploring how to maximise the impact of training as part of broader processes of transformation for gender equality.
- Fostering reflection on and development of gender-responsive impact evaluations.
- Enhancing the visibility of the field of training for gender equality in global arenas through participation in dialogues and events, both virtually and in person.
- Publishing reflexive, practice-informed analysis in a variety of outlets targeting diverse audiences.
- Strengthening quality assurance measures and developing guidelines on training for gender equality, continuing to engage with ongoing work on evidence and theory-based practices.
Members for the 2015 Expert Group meeting included:
- María Bustelo, Universidad Complutense de Madrid
- Myra Marx Ferree, University of Wisconsin-Madison
- Kristy Kelly, Drexel University
- Johanne Lortie, ITC-ILO
- Lut Mergaert, Yellow Window
- Franz Wong, KIT (Royal Tropical Institute)
- Mieke Verloo, Radhoud Universiteit Nijmegen
- Lucy Ferguson, Expert
- UN Women Training Centre
Del 26 al 28 de agosto, el Centro de Capacitación de ONU Mujeres organizó una Reunión del Grupo de Expertos/as en Santo Domingo con el fin de compartir conocimiento e información con respecto a la capacitación para la igualdad de género. El Grupo de Expertos/as estaba compuesto de reconocidos expertos/as en el campo de la capacitación para la igualdad de género que vienen tanto de la academia como de institutos de capacitación.
La reunión perseguía los siguientes objetivos:
- Discutir y actualizar el estado del campo de la capacitación para la igualdad de género;
- Apoyar al Centro de Capacitación a fortalecer su teoría de cambio, y a implementar su plan estratégico; y
- Identificar próximas acciones para futuras colaboraciones con el Grupo de Expertos/as.
La Reunión sirvió de seguimiento a la primera Reunión llevada a cabo en Septiembre 2013 en la cual el grupo contempló lecciones para éxito, desafíos y prioridades para avanzar. Dentro de los temas discutidos durante la Reunión del Grupo de Expertos/as estuvieron los recursos del Centro de Capacitación como la Serie de Documentos de Trabajo y los Diálogos Virtuales de la Comunidad de Practica. Los/as experto/as participantes ofrecieron recomendaciones en el uso del Campus Virtual del Centro de Capacitación, el Listado de Expertos en Género, los recursos, la estandarización de la terminología, la necesidad de retroalimentación desde el terreno, entre otros. El Centro de Capacitación también tomó la oportunidad para solicitar orientación y consejos para el mejoramiento de los marcos pedagógicos y los mecanismos de control de calidad para sus trabajos de capacitación. La reunión concluyó con una Declaración Conjunta del Grupo de Expertos/as, quienes continuaran colaborando e intercambiando para compartir conocimientos y prácticas para el avance de la Capacitación para la Igualdad de Género.
El Grupo de Expertas/Expertos acordó lo siguiente:
- La capacitación para la igualdad de género contribuye de manera significativa a la promoción de la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres.
- Una teoría de cambio sobre la capacitación para la igualdad de género debe estar inscrita en el cuadro de una visión general de un proyecto de cambio. La misma debe tomar en cuenta estratégicamente los objetivos a corto plazo y a largo plazo, y prestar atención a lo que se puede lograr en los diferentes contextos, instituciones y lugares.
- El análisis, el monitoreo y la evaluación de la capacitación para la igualdad de género debe basarse sobre una teoría de cambio y sobre una visión realista de lo que es posible.
- Las prácticas pedagógicas feministas deben ser desarrolladas y documentadas de manera reflexiva y colectiva, utilizando metodologías de investigación activa que involucren participantes de diversos ámbitos, particularmente en los contextos en línea.
- La política de conocimiento y las tensiones entre diferentes conocimientos sobre la igualdad de género tienen importancia. Se deben tener en cuenta las relaciones de poder en todas las etapas del ciclo de capacitación y producción de conocimientos.
- El Centro de Capacitación de ONU Mujeres lidera un proceso de tender puentes entre la teoría y la práctica en la capacitación para la igualdad de género, a través de la aplicación de la investigación activa y la practica basada en evidencias.
Para fortalecer aún más la calidad de la capacitación para la igualdad de género y reforzar la capacidad de capacitadores, el Grupo de Expertas/os recomienda:
- Continuar examinando y analizando la evolución actual de capacitación para la igualdad de género – apoyándose en el documento de Beijing – para poder entender mejor las variaciones a nivel de audiencias, regiones y áreas criticas de preocupación.
- Documentar y compartir lecciones aprendidas, estudios de caso y buenas prácticas de manera colectiva y reflexiva.
- Proporcionar espacios de reflexión para promover, intercambiar y desarrollar conocimiento sobre la capacitación para la igualdad de género.
- Desarrollar tipologías de capacitación para la igualdad de género, hacer la distinción entre los objetivos, las modalidades, las metodologías, las audiencias y las etapas del ciclo de capacitación. • Explorar como maximizar el impacto de capacitación como parte de un proceso general de transformación para la igualdad de género.
- Explorar como maximizar el impacto de capacitación como parte de un proceso general de transformación para la igualdad de género.
- Promover la reflexión y el desarrollo de evaluaciones con enfoque de género.
- Aumentar la visibilidad dentro del campo de capacitación para la igualdad de género en arenas globales a través de participación en diálogos y eventos tanto virtuales como presenciales.
- Publicar análisis reflexivos y basados en la práctica a través de una variedad de medios dirigidos a diversas audiencias.
- Mejorar los métodos de control de calidad y desarrollar directrices de capacitación para la igualdad de género, de mano con el trabajo en curso sobre prácticas basadas en evidencias y teorías.
Los/las miembros/as de la Reunión de Expertas de 2015 fueron:
- María Bustelo, Universidad Complutense de Madrid
- Myra Marx Ferree, University of Wisconsin-Madison
- Kristy Kelly, Drexel University
- Johanne Lortie, ITC-ILO
- Lut Mergaert, Yellow Window
- Franz Wong, KIT (Royal Tropical Institute)
- Mieke Verloo, Radhoud Universiteit Nijmegen
- Lucy Ferguson, Expert
- UN Women Training Centre
Du 26 au 28 août, le Centre de formation d’ONU Femmes a organisé une Réunion de Groupe d’experts à Saint-Domingue en vue de partager les connaissances et les recherches sur la formation concernant l’égalité des sexes. Le Groupe d’experts était composé d’experts reconnus dans le domaine de la formation concernant l’égalité des sexes, issus du milieu universitaire et des instituts de formation.
La réunion avait les objectifs suivants :
- Faire le point de la situation au niveau de la formation pour l’égalité des sexes ;
- Aider le Centre de formation à renforcer sa théorie du changement et à mettre en œuvre son plan stratégique ; et
- Identifier les actions à prendre en vue de promouvoir la collaboration et un partenariat futur avec le Groupe d’experts.
Cette manifestation a permis de faire le suivi de la première réunion organisée en septembre 2013, au cours de laquelle le Groupe avait exploré les enseignements à tirer pour réussir, ainsi que les défis et les priorités à venir. Les documents d’information du Centre de formation, tels que la série de documents de travail et les Dialogues virtuels de la Communauté de pratiques, ont fait partie des thèmes discutés au cours de la Réunion du Groupe d’experts. Les participants ont entre autres présenté des recommandations sur l’utilisation du Campus d’e-apprentissage du Centre de formation, le fichier d’experts sur l’égalité des sexes, les sources d’information, la normalisation terminologique, et le besoin de recevoir des commentaires du terrain. Le Centre de formation a également saisi cette occasion pour rechercher une expertise et des conseils sur le renforcement des cadres pédagogiques et des mécanismes d’assurance-qualité pour son travail de formation. La réunion s’est conclue par une Déclaration commune des membres du Groupe d’experts. Ce dernier continuera à collaborer et à échanger en vue de partager les connaissances et les pratiques afin de promouvoir la formation pour l’égalité des sexes.
Le Groupe d’experts convient des points principaux suivants :
- La formation pour l’égalité des sexes contribue de manière significative à la promotion de l’égalité des sexes et à la promotion des femmes.
- Une théorie du changement sur la formation concernant l’égalité de sexes doit être inscrite dans le cadre d’une vision générale du projet de changement. Elle doit stratégiquement prendre en compte les objectifs à court terme et à long terme, et se pencher avec une attention particulière sur ce qui peut être réalisé dans différents contextes, institutions et lieux.
- L’évaluation, le suivi et l’évaluation de la formation pour l’égalité des sexes doivent découler d’une théorie du changement et être basés sur une connaissance réaliste de ce qui est possible.
- Les pratiques pédagogiques féministes doivent être mises en place et documentées de manière réfléchie et collective, au moyen de méthodologies de recherche active qui impliquent des praticiens aux parcours variés, en particulier dans les contextes en ligne.
- La politique de connaissances et les tensions entre différentes connaissances sur l’égalité des sexes ont de l’importance. Les rapports de force doivent être pris en compte à toutes les étapes du cycle de formation et de la production des connaissances.
- Le Centre de formation d’ONU Femmes joue un rôle de premier plan dans le processus visant à concilier la théorie et la pratique au niveau de la formation pour l’égalité des sexes, par le biais de la recherche-action appliquée et de la pratique fondée sur l’expérience.
Pour améliorer davantage encore la qualité de la formation pour l’égalité des sexes, et renforcer les capacités des formateurs, le Groupe d’experts recommande de :
- Continuer à examiner et à analyser les développements en cours au niveau de la formation pour l’égalité des sexes – en s’appuyant sur le document de Beijing – de manière à mieux comprendre les variations aux niveaux des audiences, des régions et des domaines principaux de préoccupation.
- Recueillir et partager les enseignements tirés, les études de cas et les bonnes pratiques d’une manière collective et réfléchie.
- Fournir des espaces de réflexion pour favoriser, échanger et promouvoir les connaissances sur la formation pour l’égalité des sexes.
- Elaborer des typologies de formation pour l’égalité des sexes, faire la distinction entre les objectifs, les modalités, les méthodologies, les publics et les étapes du cycle de formation.
- Explorer la manière dont il convient de maximiser l’impact de la formation dans le cadre des processus généraux de transformation en vue de l’égalité des sexes.
- Promouvoir la réflexion sur les évaluations des effets tenant compte de la problématique hommes-femmes, et leur mise en place.
- Renforcer la visibilité dans le domaine de la formation pour l’égalité des sexes sur la scène mondiale en participant aux dialogues et manifestations, tant de manière virtuelle qu’en personne.
- Publier des analyses réfléchies et basées sur la pratique dans une variété de publications ciblant des audiences diverses.
- Renforcer les mesures d’assurance-qualité et mettre au point des directives sur la formation pour l’égalité des sexes, en continuant à participer au travail en cours sur les faits et les pratiques basées sur la théorie.
Figuraient parmi les membres du Groupe d’experts 2015 participant à la réunion :
- María Bustelo, Universidad Complutense de Madrid
- Myra Marx Ferree, University of Wisconsin-Madison
- Kristy Kelly, Drexel University
- Johanne Lortie, ITC-ILO
- Lut Mergaert, Yellow Window
- Franz Wong, KIT (Royal Tropical Institute)
- Mieke Verloo, Radhoud Universiteit Nijmegen
- Lucy Ferguson, Expert
- UN Women Training Centre
