The paper on Gender-Transformative Evaluation of Training for Gender Equality is now available through the UN Women Training Centre Resources Centre. This working-paper main objective is to develop a substantive conceptual and methodological approach to gender-transformative evaluation of training for gender equality (TfGE), building on the theoretical work previously done by the UN Women Training Centre on TfGE to date.
This paper draws on the principles of gender-responsive evaluation set out in the UN Women Evaluation Handbook (2015) and the UNEG Guidelines on Integrating Human Rights and Gender Equality in Evaluations (2014). In addition, the conceptual framework developed enriches these approaches by drawing on best practices from the broader field of feminist evaluation. The result is a reflexive approach that privileges the analysis of structural power dynamics and is committed to evaluation as a tool for empowerment and social change, in line with UN Women Training Centre’s overarching transformative approach to TfGE.
This is one of a series of Working Papers commissioned by the UN Women Training Centre, intended to generate debate, discussion and reflection between key actors in the field of training for gender equality – trainers, researchers, commissioners and training participants. It can either be read as a stand-alone paper or in conjunction with other documents from the series: Theory of Change, Feminist Pedagogies and Typology on Training for Gender Equality, among others. The paper is complemented by the Evaluation Tool for Training for Gender Equality: A Short Guide Towards Measuring Capacities and Transformation.
Le document “Gender-Transformative Evaluation of Training for Gender Equality“ (L'évaluation transformative de la formation pour l'égalité des sexes) est maintenant disponible à travers le centre de ressources du Centre de Formation d'ONU Femmes (uniquement disponible en anglais pour le moment). L'objectif principal de ce document de travail est d'élaborer une approche conceptuelle et méthodologique substantielle sur l'évaluation transformatives de la formation pour l'égalité des sexes (TfGE par ses sigles en anglais) en s'appuyant sur le travail théorique réalisé précédemment par le Centre de Formation d'ONU Femmes sur la TfGE à ce jour.
Le présent document s'inspire des principes d'évaluation sensible au genre énoncés dans le Manuel d'évaluation d'ONU Femmes (2015) et des directives GNUE sur l'intégration des droits de l'homme et de l'égalité des sexes aux évaluations (2014). En outre, le cadre conceptuel développé enrichit ces approches en s'inspirant des meilleures pratiques du domaine de l'évaluation féministe. Le résultat est une approche réflexive qui privilégie l'analyse de la dynamiques structurelles de pouvoir et qui s'engage à l'évaluation comme un outil d'autonomisation et de changement social, en conformité avec l'approche globale transformatrice de la formation pour l'égalité des sexes du Centre de Formation d'ONU Femmes.
Il s'agit d'une série de documents de travail produite par le Centre de Formation d'ONU Femmes destinée à promouvoir le débat et l'échange entre les principaux acteurs et praticien.ne.s dans le domaine de la formation pour l'égalité des sexes. Le document peut être lu individuellement ou en conjonction avec d'autres documents de travail de la série: théorie du changement, pédagogies féministes et typologie de formation pour l'égalité des sexes, entre autres. Le document est complété par le “Evaluation Tool for Training for Gender Equality : A Short Guide Towards Measuring Capacities and Transformation” (L'outil d'évaluation de la formation pour l'égalité des sexes : un guide pour mesurer les capacités et la transformation).
El documento de trabajo “Gender-Transformative Evaluation of Training for Gender Equality” (Evaluación transformativa para la capacitación para la igualdad de género) ya está disponible a través del centro de recursos del Centro de Capacitación de ONU Mujeres (únicamente disponible en inglés por el momento). Esta publicación tiene como objetivo principal desarrollar un enfoque conceptual y metodológico sustantivo sobre la evaluación transformativa para la capacitación para la igualdad de género (TfGE por sus siglas en inglés), basándose en el trabajo teórico realizado anteriormente por el Centro de Capacitación de ONU Mujeres sobre el tema hasta la fecha.
El contenido se basa en los principios de evaluación sensibles al género que figuran en el Manual de Evaluación de ONU Mujeres (2015) y en las directrices UNEG sobre la integración de los derechos humanos y la igualdad de género en la evaluación (2014). Además, el marco conceptual desarrollado enriquece estos enfoques aprovechando las mejores prácticas del campo de evaluación feminista. El resultado es una propuesta reflexiva que privilegia el análisis de la dinámica estructural de poder y está comprometida con la evaluación como una herramienta para el empoderamiento y el cambio social, en consonancia con el enfoque transformativo sobre la capacitación para la igualdad de género del Centro de Capacitación de ONU Mujeres.
Esta publicación forma parte de una serie de documentos de trabajo producidos por el Centro de Capacitación de ONU Mujeres destinada a promover el debate y el intercambio entre actores clave y profesionales en el campo de capacitación para la igualdad de género. Este documento de evaluación se puede leer individualmente o como una continuación de otros documentos de la serie, como: Teoría del cambio, Pedagogías feministas y Tipologías de capacitación para la igualdad de género, entre otros.
El “Gender-Transformative Evaluation of Training for Gender Equality Working-Paper” es complementado por la también nueva herramienta “Evaluation Tool for Training for Gender Equality: A Short Guide Towards Measuring Capacities and Transformation” (Herramienta de evaluación para la capacitación para la igualdad de género: una guía para medir capacidades y transformación).
