In order to meet its overarching remit and guiding principles, the Training Centre is committed to producing evidence-based, practice-informed research on pertinent topics for the field of training for gender equality. In 2015, the Training Centre published Training for Gender Equality: Twenty Years On, which offers a preliminary review of how training for gender equality has evolved from the Beijing Platform for Action in 1995 to the present day. The paper represents a first step in mapping training for gender equality and identifying gaps in knowledge so as to advance understand and contribute to developing strategies for moving forward in this field.
This was followed in 2016 by the Compendium of Good Practices on Training for Gender Equality, a compilation of 10 exemplary cases from around the globe, designed to make both an empirical and analytical contribution geared towards maximizing the transformative potential of training for gender equality. Also in 2016, the Training Centre published its Typology of Training for Gender Equality, which offers a classification of “types” of training to support commissioners to plan, develop, design, deliver and evaluate training-related activities more strategically and realistically. The working paper also seeks to contribute to the standardization of terminology around training for gender equality.
Building on these publications, the Training Centre has recently produced three Working Papers – on Theory of Change, Feminist Pedagogies and Quality. The papers can be read together or individually. Their aim is to inform Training Centre practice, as well as to promote debate and exchange among key stakeholders and practitioners in the field of training for gender equality.
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Con el fin de cumplir con su mandato general y sus principios rectores, el Centro de Capacitación se ha comprometido a producir investigaciones basadas en la evidencia e informadas en la práctica sobre temas pertinentes en el campo de la capacitación para la igualdad de género. En el 2015, el Centro de Capacitación publicó Capacitación para la Igualdad de Género: 20 años después, que ofrece una revisión preliminar de cómo la capacitación para la igualdad de género ha evolucionado desde la Plataforma de Acción de Beijing en 1995 hasta nuestros días. El documento representa un primer paso en el mapeo de la capacitación para la igualdad de género y la identificación de las brechas en el conocimiento a fin de avanzar en comprender y contribuir al desarrollo de estrategias para avanzar en este campo.
Esto fue seguido en 2016 por el Compendio de Buenas Prácticas de Capacitación para la Igualdad de Género, una recopilación de 10 casos ejemplares de todo el mundo, con el objetivo de servir como contribución empírica y analítica orientada a maximizar el potencial transformador de la capacitación para la igualdad de género.
También en 2016, el Centro de Capacitación publicó su Tipología de Formación para la Igualdad de Género , que ofrece una clasificación de "tipos" de capacitación para apoyar a los comisionados a planificar, desarrollar, diseñar, entregar y evaluar las actividades relacionadas con la capacitación de manera más estratégica y realista. Este documento de trabajo también pretende contribuir a la normalización de la terminología en torno a la formación para la igualdad de género.
Basándose en estas publicaciones, el Centro de Capacitación ha producido recientemente tres Documentos de Trabajo - sobre la Teoría del Cambio, las Pedagogías Feministas y sobre la Calidad en la Capacitación para la Igualdad de Género. Los documentos se pueden leer juntos o individualmente. Su objetivo es informar sobre las prácticas del Centro de Capacitación, así como promover el debate y el intercambio entre actores clave y profesionales en el campo.
Haga clic debajo para descargar la introducción y cada uno de los documentos:
Afin de remplir ses missions et ses principes directeurs, le Centre de Formation s'est engagé à produire des recherches fondées sur des données fondées sur la pratique de sujets pertinents dans le domaine de la formation sur l'égalité des sexes. En 2015, le Centre de Formation a publié Formation pour L'égalité des Sexes: Vingt Ans Après, qui propose un examen préliminaire de la façon dont la formation sur l'égalité des sexes a évolué du Programme d'Action de Beijing en 1995 à nos jours. Le document représente une première étape dans la cartographie de la formation sur l'égalité des sexes et l'identification des lacunes dans les connaissances afin de mieux comprendre et contribuer à l'élaboration de stratégies pour progresser dans ce domaine.
Il a été suivi en 2016 par le Recueil de Bonnes Pratiques sur la Formation pour l'égalité des sexes, une compilation de 10 cas exemplaires provenant du monde entier, conçus pour apporter une contribution empirique et analytique visant à maximiser le potentiel transformateur de la formation à l'égalité des sexes. En outre, en 2016, le Centre de Formation a publié sa Typologie de la Formation sur l'égalité des Sexes , qui propose une classification des «types» de formation pour aider les commissaires à planifier, élaborer, concevoir, dispenser et évaluer des activités liées à la formation de façon plus stratégique et réaliste. Le document de travail vise également à contribuer à la normalisation de la terminologie dans le domaine.
Sur la base de ces publications, le Centre de Formation a récemment produit trois Documents de Travail sur la théorie du changement, les pédagogies féministes et la qualité. Les documents peuvent être lus ensemble ou individuellement. Leur objectif est d'informer sur la pratique du Centre de Formation, ainsi que de promouvoir le débat et l'échange entre les principaux acteurs et praticiens dans le domaine.
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